Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Educational Governance und Educational Change von Frau Prof. Dr. Nina Bremm

• Wissenschaftsnahe Beschäftigung mit interessanten Einblicken in den Forschungsbetrieb
• Erweiterung der Berufserfahrungen
• Zeitliche Flexibilität

• Umfassende Einarbeitung durch engagiertes Team
• Gemeinsame Aktivitäten im Team
• Büroräume in fußläufiger Nähe zum öffentlichen Nahverkehr
• Aktives Gesundheitsmanagement

Mitarbeit im Projekt “Startchancen”, insbesondere

·         Unterstützung bei Datenerhebung und -auswertung (qualitative Inhaltsanalyse)

·         Literaturrecherchen sowie -verwaltung (Zotero)

·         Erstellung und Korrektur von Präsentationen (MS PowerPoint)

·         Lektorat und Qualitätskontrolle von deutsch- und englischsprachigen Publikationen

Du interessierst dich für die Verbesserung des Bildungssystems und möchtest in einem engagierten und multiprofessionellen Team aus Wissenschaft und Praxis an effektiven Lern- und Entwicklungsstrategien für Schulen in herausfordernden Lagen arbeiten? Du arbeitest gerne selbstständig, bist zuverlässig und hast Freude daran, komplexe Zusammenhänge und Herausforderungen ko-kreativ zu lösen? Dann freuen wir uns, von Dir zu hören!

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Anforderungen

·         sozialwissenschaftliches Studium (bspw. Pädagogik, Erziehungswissenschaften, Soziologie oder Psychologie) oder Lehramtsstudium

·         Fähigkeit zu selbstständigem, sorgfältigem und strukturiertem Arbeiten

·         sehr gute Kenntnisse gängiger Office Programme (Word, Excel, PowerPoint, Outlook);

·         Kenntnisse in den Auswertungsprogrammen (MAXQDA) erwünscht

·         hervorragende Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift

·         ausgeprägtes Interesse an der Erforschung und Mitgestaltung gelingender Schul- und Schulsystementwicklung (Vorkenntnisse im Bereich der Schulentwicklung und Bildungsforschung sind von Vorteil)

·         gelegentlich Organisations- und Kommunikationsfähigkeiten zur Unterstützung von Veranstaltungen

·         Flexibilität, Offenheit, Engagement und Zuverlässigkeit 

·         Spaß an der Arbeit im Team

·         Vorerfahrung bei der Mitarbeit in Forschungsprojekten sind von Vorteil

·         Grundkenntnisse in quantitativen und/oder qualitativen Methoden sind von Vorteil